导游乎？警察乎？---也谈父母的角色定位（转）
2006-12-12
导游的职责在于把游客带入美景，让我们领略高山大川的雄奇，小桥流水的悠扬；警察的职责是管教惩罚人们的过错，让我们想到的只有森严的监狱，沉重的镣铐！导游重“导”，警察重"堵”，孩子不喜欢导游的很少，喜欢警察的却实在不多！
我们常常会为自己付出了那么多孩子却不很领情而郁郁寡欢,也常常会为自己虽苦口婆心、磨破了嘴皮孩子依然我行我素而愤愤不平。可是，我们可曾深思过孩子为什么不领父母的情？为什么会置父母的苦口婆心于不顾依然我行我素？为什么孩子渐长渐大却与我们渐行渐远？我想那是因为我们在亲子关系中常常不自觉地扮演着一个不讨人喜欢的角色！我们充当的是家庭的“警察”！孩子们更多感受到的是我们父母的管制与约束，是这也不行那也不许的禁令！而我们常常忽略了孩子更需要我们成为他们生活中"导游”，成为他们的良师益友！
也许孩子学习兴趣不是很高，也许孩子学习成绩不是很好，也许孩子竞争意识不是很强；
也许孩子很任性，也许孩子喜欢和老师唱对台戏，也许孩子迷恋电视、游戏机
也许。。。。。。。。
怎么办？
发布“禁令”？然而这样的简单教育方式通常不太奏效，若家长只是一禁了事，并不向孩子解释具体的理由，那么结果往往会适得其反，反而会诱发孩子的好奇心和探究欲，故意违一次禁试试。
“体罚”？更不行！，“打”并不是灵丹妙药，“打”的结果通常有两种：一种是家长打得越凶，孩子的逆反情绪越强，甚至对父母充满敌意；另一种是孩子表面顺从了家长，但内心并没有心悦诚服，这种情况如果长期发展下去，那就会使孩子滋生出两面派、虚伪的不良品性。
我们的原则应该是“导”而不是“堵”：
是尊重而不迁就，宽松而不放任，做到关爱有度，保护有节，放手放胆的同时，辅以必要的启发、指导、管束、制约，促其独立，助其成长。
是既要认真倾听孩子的意见，给孩子充分发表意见的机会，也要给孩子一定的自主权，既有助于消除逆反心理，又有利于培养孩子的自立能力。
是站在孩子的角度看孩子，站在成人的角度引导孩子、指导孩子，帮助孩子完成学习，生理、心理过渡期，为孩子创设一个自由、理解、温暖、宽容、平等、安定的家庭环境。
在孩子的眼里，我们是父母而不是家长。父母的最大任务是培养孩子而不是管束孩子！引导和激励是最好的教育方式，大拇指绝对比一巴掌效果要好！
让我们都成为孩子学习生活中的“导游”，决不做家庭生活的“警察”！
yuer
发表于 >2006-12-12 09:33:06 [评论 0] [浏览
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